Grazie per la pronta risposta.
Personalmente ho avuto difficoltà analoghe due anni fa, quando sono stato uno degli organizzatori del concorso: ero riuscito a contattare una professoressa delle superiori che, sentito il progetto, si era dichiarata disponibile a far partecipare i propri alunni all'iniziativa. Se non fosse per il fatto che non si è proprio più fatta sentire...
Insomma, da quanto ho capito, nonostante l'interesse di un professore all'argomento, nonostante l'interesse di tanti ragazzi che si dimostrano curiosi e disponibili, non si può far nulla per superare quel piccolo gradino?
Certo, il fatto che lei non abbia più quella classe è un fattore non di poco conto, però è pur vero che una passione si può gestire anche in modo extra-scolastico. No? O sono troppo ottimista io?

Per dire, io ho conosciuto i librogame per la prima volta alle scuole medie: c'era un banchetto di librogame all'interno della scuola. Ne comprai uno.
Se all'epoca ci fossero stati gli smartphone e le connessioni di oggi, anche se nessun professore di ruolo mi avesse mai fatto leggere librogame dentro l'aula, bastava che un professore mi avesse detto "C'è questo sito in cui si parla dei librogame che ti piacciono tanto, ecc..." e io ci sarei andato a dare un'occhiata. Dalla curiosità iniziale poteva nascere quella scintilla, poi un gruppo di ragazzi magari si da forza e ne potrebbe uscire qualcosa di buono.

Capisco che forse sono io ad essere troppo ottimista, e posso capire tutti gli ostacoli burocratici e tutte le reticenze del caso, ma davvero risulta così impossibile coinvolgere un gruppo di ragazzi in una loro passione (seppur piccola o appena nata)?

Adriano ha scritto:

Insomma, da quanto ho capito, nonostante l'interesse di un professore all'argomento, nonostante l'interesse di tanti ragazzi che si dimostrano curiosi e disponibili, non si può far nulla per superare quel piccolo gradino?
Certo, il fatto che lei non abbia più quella classe è un fattore non di poco conto, però è pur vero che una passione si può gestire anche in modo extra-scolastico. No? O sono troppo ottimista io?

È più complesso di quanto sembra: l'extra-scolastico vive di regole basate anche sulle dinamiche di gruppo, che data l'età si modificano spesso e volentieri. Le famiglie non aiutano, come dicevo nell'altra risposta

Adriano ha scritto:

Capisco che forse sono io ad essere troppo ottimista, e posso capire tutti gli ostacoli burocratici e tutte le reticenze del caso, ma davvero risulta così impossibile coinvolgere un gruppo di ragazzi in una loro passione (seppur piccola o appena nata)?

Di nuovo esprimo solo una personalissima opinione: è molto complicato. Risulterebbe senza dubbio più semplice in presenza di un concorso nazionale o regionale, o appunto facendo diventare i librogame parte dell'offerta scolastica come libri per la lettura consigliati dai docenti (che mediamente si affidano alle offerte dei fornitori facenti capo alle case editrici che stampano pure i libri di testo)

Ciaba ha scritto:

Tik Tok lo vedo di complicato utilizzo :-)

Concordo, l'aziende interessata ai ragazzi che trovi la chiave per usare TikTok farebbe il botto!

Ciaba ha scritto:

Ma Instagrame e Youtube (videorecensioni…) invece potrebbero essere ottimi canali!

Nemmeno su Instagrama è semplice, non è che puoi pubblicare copertine di libri... devi coinvolgere il pubblico in tutto un altro tipo di immagini che si leghino al brand.
Videorecensioni sul tubo ce ne sono, e anche qualche canale Twitch che fanno letture live. Le prime non so quanto funzionino su un pubblico tanto giovane, te che ne dici? O sarebbe meglio un altro format?

Adriano ha scritto:

MORALE: i genitori gli mettono in mano uno smartphone con connessione internet. Però... quando si tratta di fare qualcosa di più costruttivo, le famiglie si mettono per traverso.

Lo smartphone è uno strumento, può essere usato bene, male o abusarne. Il problema non è che hanno lo smartphone, ma che nessuno gli insegna come usarlo (né genitori, né scuola).
Gli smartphone hanno avuto uno sviluppo velocissimo e la dipendenza data dai social, che è molto alta, anche di più. Nessuno è stato preparato a questo e a nessuno è stato insegnato a usarlo correttamente, ci siamo ritrovati in mezzo a questa tempesta e ne siamo stati assorbiti. Spesso si guarda indietro rimpiangendo il passato, non accorgendoci di quante porte si siano aperte, ma queste porte vanno usate correttamente. Solo che è tremendamente difficile insegnare qualcosa che non si conosce e di cui si è, spesso inconsapevolmente, succubi.
E proibire è sempre sbagliato. Tanto prima o poi avranno in mano un cellulare, e non è che consegnadoglielo dopo lo impareranno a usare meglio.